学校の組織開発物語

日本工業大学では実社会で役立つ実践的な工学教育の伝統を継承しつつ、社会の変化にも適応できる人材育成のた めに、アクティブラーニング型の専門授業の開発に取り組んでおられます。基幹工学部はアクティブラーニングを促進するために、チームビルディング・体験学習のアプローチを活用したプ...

――アクティブラーニングを促進するために、チームビルディング・体験学習のアプローチを活用した授業プログラムの開発に取り組まれたわけですが、今回、対象となったのは基幹工学部の3学科でした。どのような意図で基幹工学部を選ばれたのですか？ 神先生　...

日本工業大学ではＦＤの一環として、専門課程にもっとアクティブラーニング型授業を導入しようとする動きが生まれています。教育研究推進室長の神 雅彦先生（機械工学科　教授）は、大学独自のプログラムを開発するにあたって、フレッシュマンキャンプ（初年次教育）など、学内で導入実績のある...

日本工業大学は１９０７年に設立された、工学教育に長い歴史と実績を有する私立大学です。実社会で役立つ実践的な工学教育を追究する「実工学教育」という伝統を継承しつつ、これからの社会の変化にも適応できる人材を育成するために、アクティブラーニング型の専門授業の開発に取り組んでおられ...

北森先生が書かれた「組織が活きるチームビルディング（東洋経済新報社2008）」の第4章は、『効果的なリーダーシップ発揮のために』となっている。 チームビルディングに求められるリーダーシップの問題を取り上げている。 ちなみに「組織が活きるチームビルディング」は5章仕立てとなっ...

北森先生が書かれた「組織が活きるチームビルディング（東洋経済新報社2008）」の第3章は、『「チーム」を「ビルド」するには何が必要なのか』となっている。 いよいよチームビルディングの核心に迫って行く。 第３章　「チーム」を「ビルド」するには何が必要なのか...

北森先生が書かれた「組織が活きるチームビルディング（東洋経済新報社2008）」の第2章は、『「自分に出会うこと」が、コミュニケーションの基本』となっている。 これはなかなかピンとこないことかも知れない。 「コミュニケーション」と「自分に出会うこと」？？　...

北森先生が書かれた「組織が活きるチームビルディング（東洋経済新報社2008）」の第1章は、「チームを支えるコミュニケーション」となっている。 やはりチームの基本はどのようなコミュニケーションがとられているかと言うことなのであろう。今回はコミュニケーションについて考えていきた...

北森先生がご逝去されて1年が経ちました。 一周忌にあたる本日、北森先生を偲んで、先生の書かれた「組織が活きるチームビルディング（東洋経済新報社2008）」の内容を、読者の皆様にご紹介する形の特別編を、始めたいと思います。...