学校の組織開発物語

当サイト、「学校の改革・活性化」の実践紹介ブログ『学校の組織開発物語』の連載開始5周年特別企画『組織を見つめるトップの視座』の第２弾は、神戸常盤大学（神戸市長田区）などを運営する学校法人 玉田学園 理事長　中村忠司さんへのインタビュー。昭和58年に一職員として入職し、法人本...

東京都大田区に本部を置く東邦大学は、自然科学および生命科学系の総合大学です。理学部では2023年入学者から学部統一の初年次の教養教育科目として1年前期にチームビルディングの要素を取り入れた「初年次セミナー」を実施しています。従来は各学科で行われていた初年次教育を、学部で統一...

東京都大田区に本部を置く東邦大学は、自然科学および生命科学系の総合大学です。理学部では2023年入学者から学部統一の初年次の教養教育科目として1年前期に「初年次セミナー」を実施することになり、その導入部分で チームビルディングプログラム『自己の探求』...

中四国地方有数の規模を誇る医療系総合大学の広島国際大学。薬学部（2004年設置）では、これまで国家資格を有する専門職業人を育成するため、学力の底上げのためにリメディアル教育などを実施しておられました。しかし、手厚いサポート一辺倒では学生の自律（自立）を促すことはできないとの...

帝京大学では2000年代半ば以降、就職氷河期に社会に出る学生のサポートの一環として、就職活動に特化したゼミ形式の科目「キャリアデザイン演習」を開講。担当講師は7名で、学生は自分の興味・志望分野に合わせてゼミを選択、受講しています。現在、キャリアサポートセンターのリーダーを務...

帝京大学では2000年代半ば以降、就職氷河期に社会に出る学生のサポートの一環として、就職活動に特化したゼミ形式の科目「キャリアデザイン演習」を開講しています。現在7人の講師がゼミを担当しており、学生は志望分野に合わせてゼミを選択し、そこでの活動を通して自己実現を目指せます。...

十文字学園女子大学では共通教育に異学年・異学科の学生を集めて行うPBL型の科目「課題解決ゼミナール」「総合ゼミナール」を設けています。鳥越信吾先生（社会情報デザイン学部 社会情報デザイン学科　講師）は総合ゼミナール（3・4年生向け科目）を担当。授業の構成を考えるにあたって、...

十文字学園女子大学では共通教育に異学年・異学科の学生を集めて行うPBL型の科目「課題解決ゼミナール」「総合ゼミナール」を設けています。鳥越信吾先生（社会情報デザイン学部 社会情報デザイン学科　講師）は総合ゼミナールを担当。所属学科のPBL型の必修科目「企画構想ワークショップ...

前回までの連載では、「課題解決ゼミナール（2・3年生向け科目）」の指導教員と受講生とに授業体験談を聞いてきましたが、今回は課題解決ゼミナールの発展科目でもある「総合ゼミナール（3・4年生向け科目）」を担当した鳥越信吾先生（社会情報デザイン学部...